2. Memastikan kriteria ketercapaian yang realistis: Kriteria ketercapaian yang dirancang atau dimodifikasi harus realistis dan dapat dicapai oleh peserta didik dalam waktu yang telah ditentukan. Hal ini dapat dilakukan dengan mempertimbangkan kemampuan peserta didik, lingkungan belajar, dan sumber daya yang tersedia. 3. Rancangan Aksi Nyata. Penyusunan RPP: a. Menentukan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, sesuai dengan kurikulum yang berlaku dan sesuai dengan kebutuhan peserta didikk b. Menentukan indikator keberhasilan pembelajaran yang akan digunakan untuk mengukur keberhasilan peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran. c. Cara Mudah Membuat Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar sudah dapat SertifikatAssalamualaikum Warahmatullahi Wabarokatuh :)Hello Sahabat semuanya semoga selalu upayanya menerapkan pembelajaran sosial emosional di sekolah antara lain: 1. Kurangnya hubungan yang mendukung. Pada intinya, pembelajaran sosial emosional adalah tentang hubungan -. hubungan yang kita miliki dengan diri kita sendiri, dan hubungan yang kita. miliki dengan orang-orang di sekitar kita. Kelima kompetensi inti SEL lsecara. LAPORAN AKSI NYATA MODUL 1 FILOSOFI PENDIDIKAN KI HADJAR DEWANTARA. Oleh: Zenal Arifin, M CGP Angkatan IV. A. Latar Belakang Ki Hajar Dewantara menyampaikan bahwa tujuan pendidikan adalah untuk mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai seorang manusia maupun sebagai anggota masyarakat dengan cara memberi tuntunan terhadap segala kekuatan kodrat yang dimiliki ZIDb.

cara membuat aksi nyata topik 1